
民進網(wǎng)

湖北民進網(wǎng)
2月3日,長江教育研究院和華中師范大學國家教育治理研究院聯(lián)合發(fā)布了《中國教育指數(shù)(2020年版)》電子版全文。據(jù)全國人大常委會委員、湖北省人大常委會副主任、民進湖北省委會主委、華中師范大學國家教育治理研究院院長周洪宇介紹,《中國教育指數(shù)(2020年版)》較全面地反映了我國除臺灣、香港和澳門外31個省(自治區(qū)、直轄市)2019年(部分指標為2018年)的基本情況,科學度量了2019年各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)的教育治理能力、改進效果以及發(fā)展水平。
《中國教育指數(shù)(2020年版)》顯示,2019年中國在義務(wù)教育均衡化發(fā)展和教育生態(tài)優(yōu)化方面效果顯著,尤其在教育法治、教育信息化、創(chuàng)造性教育產(chǎn)出等領(lǐng)域的治理取得顯著成效;然而在教育投入、職業(yè)教育和成人教育體系創(chuàng)新等方面的治理水平有待提高。
據(jù)該指數(shù)主要研制者、長江教育研究院研究員張煒介紹,根據(jù)測算結(jié)果,《中國教育指數(shù)(2020年版)》“綜合指數(shù)”較高地區(qū)依次為北京、上海和江蘇;“創(chuàng)新指數(shù)”提升幅度較顯著地區(qū)依次為湖南、云南和遼寧、山西、湖北和天津;“發(fā)展指數(shù)”提升幅度較顯著地區(qū)依次為甘肅、福建和安徽。數(shù)據(jù)顯示,教育均衡發(fā)展政策、生均教育投入增長、教育信息化程度是推動這些地區(qū)教育進步的主要歸因。
周洪宇建議,“十四五”期間,應(yīng)進一步深化和協(xié)調(diào)教育投入機制和城鄉(xiāng)教育一體化綜合改革;深入探索信息技術(shù)與教育教學的深度融合,鼓勵“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新方面取得更多實效;系統(tǒng)推進職業(yè)教育“雙高”改革,繼續(xù)深化終身教育體系創(chuàng)新。張煒提出,要進一步引導(dǎo)教育資源持續(xù)向中西部傾斜,充分保障教育均衡化發(fā)展水平和教育質(zhì)量的整體提升;繼續(xù)倡導(dǎo)教育綠色、開放、協(xié)調(diào)發(fā)展,努力提升教育綜合治理及現(xiàn)代化發(fā)展水平。