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周洪宇、劉來(lái)兵《教育口述史研究引論》

發(fā)布時(shí)間：2021-05-21來(lái)源：口述歷史微信公眾號(hào) 瀏覽量：1804

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由全國(guó)人大常委會(huì)委員、湖北省人大常委會(huì)副主任、民進(jìn)湖北省委會(huì)主委周洪宇等專家編著的《教育口述史研究引論》于2020.01由華中科技大學(xué)出版社出版。
該書是湖北省學(xué)術(shù)著作出版專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，當(dāng)代中國(guó)高等教育改革口述史叢書（第一輯）。是有關(guān)教育口述史的基本理論研究，教育口述史作為一種新興的研究領(lǐng)域成為當(dāng)代教育史研究的重要組成部分，同時(shí)也作為新的研究方法被廣泛應(yīng)用于學(xué)術(shù)實(shí)踐中。該叢書是關(guān)于當(dāng)代中國(guó)高等教育改革的口述史叢書，如何以口述史方法展開研究，是本項(xiàng)工作的基本前提。試圖為口述史研究提供一個(gè)基本方法論，全面系統(tǒng)介紹口述史這一研究方法的具體內(nèi)容，包括對(duì)基本問題、基本領(lǐng)域、分類、方法、程序、歷史、現(xiàn)狀等方面的論述。

目錄
第一章教育口述史的內(nèi)涵、類型與作用/ 1
一、教育口述史的內(nèi)涵與形態(tài)/ 2
二、教育口述史的價(jià)值與功能/ 15
三、教育口述史的信度與倫理/ 33
第二章教育口述史的對(duì)象與領(lǐng)域/ 42
一、教育人物口述史/ 42
二、學(xué)校教育口述史/ 56
三、家庭教育口述史/ 68
四、社會(huì)教育口述史/ 72
五、教育專題口述史/ 80
第三章教育口述史的形式與思考/ 94
一、口述教育/ 95
二、教育自傳/ 106
三、誰(shuí)的歷史/ 114
第四章教育口述史的路徑與程序/ 123
一、教育口述史選題的確立/ 123
二、教育口述史訪談的開展/ 132
三、教育口述史資料的整理與出版/ 146
第五章口述歷史與教育史學(xué)的未來(lái)/ 156
一、教育口述史與教育史學(xué)科建設(shè)/ 157
二、信息技術(shù)與教育口述史的遠(yuǎn)景/ 169
三、教育口述史與教育變革/ 180
第六章教育口述史的實(shí)踐與個(gè)案/ 191
一、實(shí)踐規(guī)范/ 192
二、章開沅：“我的中學(xué)”/ 196
三、周洪宇：“我的大學(xué)”/ 208
第七章相關(guān)研究文獻(xiàn)/ 242
一、湘版《陶行知全集》編輯出版前后/ 242
二、董寶良先生與湘版《陶行知全集》/ 249
三、周洪宇與教育口述史研究/ 265
參考文獻(xiàn)/ 279