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周洪宇帶領(lǐng)師生重溫章開沅先生學(xué)術(shù)人生

發(fā)布時(shí)間：2021-06-04來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)新聞客戶端 瀏覽量：1542

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6月2日，全國(guó)人大常委會(huì)委員、湖北省人大常委會(huì)副主任、民進(jìn)湖北省委會(huì)主委、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、章開沅弟子周洪宇，帶領(lǐng)19名師生從章開沅武漢學(xué)術(shù)人生的原點(diǎn)再出發(fā)，重走“章開沅道路”。從首義路到曇華林，再到桂子山，周洪宇帶領(lǐng)大家沿著章開沅的足跡，深情講述章開沅的事跡和精神。
章開沅先生（1926.07-2021.05）是享譽(yù)海內(nèi)外的著名歷史學(xué)家、教育家、思想家，華中師范大學(xué)前校長(zhǎng)、人文社科資深教授，華中師范大學(xué)中國(guó)近代史研究所創(chuàng)建人。

周洪宇組織博士后、碩博生及本科生參加“從章開沅先生武漢學(xué)術(shù)人生的原點(diǎn)再出發(fā)——從首義路到曇華林再到桂子山”研學(xué)旅行活動(dòng)，以此作為對(duì)章先生的追思懷念。

周洪宇表示，這次活動(dòng)既是有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)，也是教育生活史一個(gè)很重要的研究?jī)?nèi)容。此次活動(dòng)的主要目的有三點(diǎn)：追思、學(xué)習(xí)、奮進(jìn)。這是一趟“追思之旅”“學(xué)習(xí)之旅”，“奮進(jìn)之旅”，即“重走開沅路，再邁新征程”。

這次研學(xué)旅行活動(dòng)的第一站是武漢市第三十九中學(xué)。經(jīng)查實(shí)，章先生1949年6月從河南開封解放區(qū)來(lái)漢后第一站是到中原大學(xué)教育學(xué)院院部，其所在地與住宅在今武昌首義路116號(hào)武漢市第三十九中學(xué)（原“善導(dǎo)女中”）。該校書記王留向周洪宇一行介紹了老善導(dǎo)女中學(xué)校情況。周洪宇補(bǔ)充介紹了章開沅從河南到武漢的一些情況。

第二站是曇華林湖北中醫(yī)藥大學(xué)。周洪宇帶大家先后到原華中大學(xué)翟雅閣、禮拜堂、文學(xué)院、理學(xué)院、顏母室等百年老建筑參觀，并介紹了相關(guān)史料。他說(shuō)，章先生就住在顏母室，從1951年到1957年一直生活和工作于此，直到1957年后學(xué)校整體搬遷到新建的桂子山校區(qū)。湖北中醫(yī)藥大學(xué)隔壁的湖北美術(shù)學(xué)院是原華中大學(xué)、華中師范學(xué)院教工住宅區(qū)，美院的華中村有華中大學(xué)、華中師范學(xué)院知名教授錢基博、張舜徽等人的公寓樸園及榆園，現(xiàn)在是該校創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心。當(dāng)年曾大力提攜章先生的華中師范學(xué)院首任院長(zhǎng)楊東莼先生也曾住于此，曾在《楊東莼大傳》記此。
第三站是華中師范大學(xué)桂子山校區(qū)。周洪宇帶領(lǐng)大家參觀了章先生長(zhǎng)期工作的歷史系（現(xiàn)歷史文化學(xué)院）和近代史研究所，詳細(xì)介紹了章開沅先生的學(xué)術(shù)人生和擔(dān)任大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)作出的貢獻(xiàn)。最后，大家到博雅廣場(chǎng)集體祭奠章先生。

周洪宇說(shuō)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，大家加深了對(duì)章先生學(xué)術(shù)人生、思想、事功及其治學(xué)之道、治校之道、為人之道的了解與認(rèn)識(shí)。章先生是當(dāng)代知名歷史學(xué)家、教育家和思想家。他不只是人們現(xiàn)在常說(shuō)的歷史學(xué)家、教育家，還是思想家。作為歷史學(xué)家，在歷史學(xué)上，他秉持中國(guó)歷史學(xué)“存真求實(shí)”“經(jīng)世致用”優(yōu)良傳統(tǒng)，主張“參與史學(xué)”，讓歷史學(xué)不僅“存真求實(shí)”，而且“經(jīng)世致用”，推動(dòng)教育與社會(huì)變革。他主持推動(dòng)了辛亥革命史、中國(guó)早期現(xiàn)代化史、中國(guó)商會(huì)史、南京大屠殺史、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)史等重要領(lǐng)域以及張謇和陶行知等知名人物研究，開拓出一批新的史學(xué)研究領(lǐng)域，為后代學(xué)人指明了方向，鋪平了道路，體現(xiàn)了他治學(xué)的“大視野、大格局”。

周洪宇指出，章開沅先生還是教育家。作為師范大學(xué)校長(zhǎng)，培育了成千上萬(wàn)師范生，使他們成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，精心培養(yǎng)時(shí)代新人，造福于教育事業(yè)；作為導(dǎo)師，他無(wú)私奉獻(xiàn)，精心指導(dǎo)，培養(yǎng)出眾多學(xué)術(shù)界、教育界、政界和企業(yè)界杰出人才，成為各界精英，體現(xiàn)了他的“大愛(ài)精神”；作為思想家，章開沅先生主張“歷史是畫上句號(hào)的過(guò)去，史學(xué)是永無(wú)止境的遠(yuǎn)航”，以清代大儒皖籍學(xué)者戴震名言“治學(xué)不為媚時(shí)語(yǔ)，獨(dú)尋真知啟后人”為座右銘，通過(guò)歷史研究探尋前人智慧，對(duì)一系列有關(guān)中國(guó)和人類文明前途重大問(wèn)題作了深沉思考，提出了許多重大思想命題，以思想為利器推動(dòng)了歷史發(fā)展。