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師恩如山·給老師的一封信——人生路上的三盞指航燈

發(fā)布時(shí)間：2021-09-10瀏覽量：2029

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禾苗感恩陽光，因?yàn)殛柟庹找怂某砷L(zhǎng)；魚兒感激江湖，因?yàn)榻屗塾危恍▲B感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔……我感恩我的三位老師，因?yàn)樗麄兂删土宋?，讓我成為一名大學(xué)老師。

     他們種得桃李滿天下，是春風(fēng)、是春蠶，更化作護(hù)花的春泥。竹子有根，深扎在泥土。他們也有根，扎根在我的心里。

     我要感恩的第一位老師是顏總。顏總是黃鶴樓文化演藝中心的主任。我在黃鶴樓文化演藝中心工作了七年，顏老師對(duì)我悉心的照料、給我很多外出學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)、耐心的培養(yǎng)我……我還記得2020年新型冠狀病毒的陰霾籠罩全國(guó)?？謶趾筒话驳那榫w迅速滋長(zhǎng)，醫(yī)療系統(tǒng)面臨著巨大的壓力。值此危難時(shí)刻，顏總主動(dòng)請(qǐng)纓，投入抗疫戰(zhàn)場(chǎng)的第一線。他在抗擊疫情的前線戰(zhàn)場(chǎng)。從武漢新型肺炎擴(kuò)散到武漢封城，2020年的春節(jié)對(duì)于很多人來說，注定會(huì)很艱難。但今天，我不想說疫情多么嚴(yán)重。而是想用文字記錄，在這場(chǎng)沒有硝煙的災(zāi)難面前，顏總的“身影”值得我們熱淚盈眶……

顏總是一位恪盡職守的領(lǐng)導(dǎo)，任何事情都親力親為的人。他在疫情一線，因?yàn)槲錆h疫情還摔斷了腿，是因?yàn)樗持林氐南疚锲?。我很心疼他的受傷。沒有歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。鐘南山院士說：“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國(guó)本來就是一個(gè)很英雄的國(guó)家。”在危機(jī)四伏的前線，如顏總一般的“逆行者”將個(gè)人的生命安全置之度外，用血肉之軀為你我撐起生命的屏障。武漢疫情的時(shí)候，我也做了一些小的貢獻(xiàn)。從顏總的身上，我學(xué)到了對(duì)任何事情都要認(rèn)真地對(duì)待。他無論是在職場(chǎng)上還是在日常生活中，只要有需要他的地方他都會(huì)出現(xiàn)。他常常會(huì)跟我說：“先做人后做事，細(xì)節(jié)決定成敗。”他真是一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒奉獻(xiàn)華年。顏總在行動(dòng)上和言語上都影響我為人處事。

我要感恩第二位老師是漢口學(xué)院音樂院的李院長(zhǎng)。我在漢口學(xué)院工作一年。我跟李院長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)。在一次工作中，我遇到坎坷。不知如何是好的時(shí)候。我靈機(jī)一動(dòng)，想起李院長(zhǎng)平時(shí)解決問題方法是：從一個(gè)高度來看事情，從更高的角度就會(huì)有更高的格局，然后你直面問題不逃避問題，你就會(huì)更好的去解決問題。當(dāng)我學(xué)李院長(zhǎng)解決問題的方法，從更高的角度去看問題，直面問題。我遇到的問題也很快解決了。 “師者，人之模范也。”教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。我將從李院長(zhǎng)身上學(xué)來處事方法運(yùn)用在工作中和日常中，對(duì)我有極大的幫助。

    我要感恩第三位老師是武漢工商學(xué)院舞蹈系主任的朱主任。朱主任給了我上臺(tái)鍛煉表演的機(jī)會(huì)。舞臺(tái)表演我本不敢嘗試的，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)，害怕失敗。我性格內(nèi)向，膽子又小，不善于表現(xiàn)自己。您用肯定的目光看著我并鼓勵(lì)我嘗試一些新事物。朱主任教會(huì)我就是心有多大，舞臺(tái)就有多大，除了干好本職工作之外，其實(shí)也可以去接觸不同領(lǐng)域或更多更好的事情。朱主任對(duì)我影響很大，讓我不要擔(dān)心失敗與否，勇于嘗試新事物。

我舞臺(tái)表演成功了，感謝朱主任讓我發(fā)現(xiàn)不同的自己。某天，在書上看到了齊白石的故事。齊白石敢于嘗試成為我國(guó)著名的現(xiàn)代書畫家，他早年曾是一位木匠，后來，學(xué)習(xí)書畫。經(jīng)過數(shù)十年不斷嘗試和認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終成一代大家。有一次，他的好友老舍登門拜訪，向他求畫，以一句詩為題——蛙聲十里出清泉。一周后，白石老人完成了畫作，畫面上山澗亂石相映成趣，激流中幾只活蹦亂跳的蝌蚪栩栩如生。整幅畫雖然不見青蛙，但卻已經(jīng)讓人隱隱聽得一片蛙聲。老舍禁不住拍手叫絕。這個(gè)故事證明朱主任教會(huì)我敢于嘗試的事情是對(duì)的。人生要敢于嘗試，不怕失敗，才不留遺憾。

這三位老師，是我成長(zhǎng)道路上的引路人。我要感恩老師，就像花草感恩那寬廣的土地一樣。是這三位老師用無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我，一次次給予了我鼓勵(lì)，讓我從懵懂的青年走到了現(xiàn)在，開始想象我美好的未來。我記得華羅庚成名不忘師恩，著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。”1949年，華羅庚從國(guó)外回來，馬上趕到故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”老師：王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告的時(shí)候，把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓王老師走在前面。連著名的數(shù)學(xué)家都不忘感恩，我更不會(huì)忘記感恩的。我現(xiàn)在是一位大學(xué)老師，遇見這三位老師我非常的幸運(yùn)，所以我也會(huì)感恩他們。我要像他們?nèi)焕蠋熞粯?，愛崗敬業(yè)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。人的這一生，遇見好的老師很重要，遇見這三位老師影響我的人生的軌跡。這三位老師，育人是育心，樹人先樹德，他們是育德路上傳道受業(yè)的人。我總時(shí)時(shí)記起他們?nèi)焕蠋?，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他們?nèi)皇亲钍刮腋屑さ模o我鼓勵(lì)的三位老師。我有時(shí)常常想：他們?nèi)焕蠋煹膶?duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為教育，大而言之，就是希望中國(guó)教育發(fā)展更好。你們?nèi)焕蠋煹男愿?，在我的眼里和心里都是偉大的，雖然你們的姓名并不為全中國(guó)人所知道，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們?nèi)焕蠋煹拿?。我不僅會(huì)記住你們?nèi)焕蠋煹拿侄視?huì)記住你們的聲音和對(duì)我的培養(yǎng)。我作為一名大學(xué)老師，你們?nèi)焕蠋熓俏夜ぷ髦械陌駱印?/span>

     你們?nèi)焕蠋煘樯鐣?huì)培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)?、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人才。為了祖國(guó)的下一代，為了民族的未來，都能勇?lián)?zé)任，去感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)社會(huì)，去體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福。我現(xiàn)在作為一名大學(xué)老師，雖然曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折，但回想過去，遇到我人生中最重要的三位老師，我仍感到幸福、快樂！

     感恩是夯實(shí)前進(jìn)的基石；感恩是塑造自己的人格；感恩是人與人之間和諧相處的交際網(wǎng)；感恩終會(huì)使人受益……在人生的感恩不僅是為了報(bào)恩，有些恩澤是我們無法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能還清的，唯有用純真的心靈去銘記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。成長(zhǎng)的路上是你們伴著我一路前行，追夢(mèng)路上里是你們?nèi)焕蠋燑c(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)和追夢(mèng)。祝你們?nèi)焕蠋熢诓痪玫絹淼慕處煿?jié)，節(jié)日快樂、工作順利、身體健康！

                                                         武昌區(qū)民進(jìn)工委--張岑杰

                                                                           8.21