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湖北民進(jìn)網(wǎng)
(民進(jìn)漢陽(yáng)區(qū)工委陳茜在“做時(shí)代新人 度無(wú)悔青春”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng))
那一束光,明亮耀眼,直擊內(nèi)心,引領(lǐng)我義無(wú)反顧地走上了三尺講臺(tái),投身教育事業(yè)。從青蔥歲月到不惑之年,我一路追光,也一路收獲桃李芬芳。
用愛(ài)去打開(kāi)孩子的心扉是我追光路上最深切的感受。那每一扇心門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙。
有個(gè)學(xué)生的父母都是醫(yī)生,經(jīng)常24小時(shí)生活工作在一線,那孩子總像根蔫蔫的稻草。于是我主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),接過(guò)照顧孩子的任務(wù)。早上督促他按時(shí)到校,為他帶早點(diǎn);課間提醒他鍛煉,和他談心;放學(xué)后陪伴他做作業(yè)并單獨(dú)輔導(dǎo)。他一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步、成長(zhǎng),眼中開(kāi)始有光,有笑意。他在私下里跟我說(shuō):“同學(xué)們都喜歡叫你陳姐,可我想叫你媽媽。”
愛(ài)他,更要能引領(lǐng)他明確目標(biāo),找到自己的成長(zhǎng)方向。有一個(gè)狂熱地愛(ài)著足球的男生,為了踢球可以不寫作業(yè)不學(xué)習(xí)甚至不吃不睡。我想,若能以此作為他前進(jìn)的動(dòng)力呢?我常會(huì)去看他踢球,跟他聊足球、聊未來(lái),談個(gè)人的夢(mèng)想和責(zé)任。當(dāng)他說(shuō)起想當(dāng)中國(guó)的C羅,拯救中國(guó)男足時(shí),我趁機(jī)引導(dǎo)他說(shuō),那你不僅要提高踢球的技術(shù)水平,更要提高文化素養(yǎng),爭(zhēng)取做學(xué)生中足球踢得最好的,球員中文化水平最高的。目標(biāo)明確后,他的學(xué)習(xí)生活訓(xùn)練更有規(guī)律。后來(lái)憑著優(yōu)秀的文化成績(jī)和出色的足球技術(shù)考入廈門大學(xué)。拿到錄取通知書他特意回??次?,說(shuō)我對(duì)他的引導(dǎo)是他一直勇敢追求理想的動(dòng)力。
19年的教師節(jié)收到一條短信:“陳老師,祝賀您,學(xué)生成為中考語(yǔ)文學(xué)科狀元!更要感謝您,初中三年的教導(dǎo)點(diǎn)亮了我人生最初的光,照亮了我成長(zhǎng)的路。我現(xiàn)在也是教育工作者了,長(zhǎng)大后,我就成了您!“
有言傳還要有身教。我長(zhǎng)期在教室里陪著學(xué)生學(xué)習(xí)生活。有學(xué)生說(shuō),自習(xí)課上我剛想做點(diǎn)小動(dòng)作,看到陳老師在專注地備課,我立刻集中了注意力;有學(xué)生說(shuō),課間剛想瘋跑大叫,看到陳老師優(yōu)雅地站在走廊親切地和同學(xué)聊天,覺(jué)得實(shí)在不該被打擾,就不覺(jué)放輕了腳步;有學(xué)生說(shuō),讀書節(jié)活動(dòng)前,我看到經(jīng)常擔(dān)任主持工作的陳老師還在一遍一遍推敲串詞,練習(xí)表達(dá),我怎能自我滿足呢……
加入民進(jìn)(中國(guó)民主促進(jìn)會(huì))后,我得到了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教學(xué)研究報(bào)告、培訓(xùn)講座……讓我的從教之路有了更寬闊更明亮的前景。我獲得省教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、武漢市教師五項(xiàng)技能比賽一等獎(jiǎng),獲武漢市技術(shù)能手稱號(hào),獲武漢市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/span>
我不再年輕,卻仍努力進(jìn)取,力求照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。我相信明天的他不論是一株草、一朵花,一棵樹,還是一條河、一座山、一只雄鷹……,一定會(huì)是最美好的那個(gè)他!
做一個(gè)追光者,明媚自己,也照亮他人。傾一世芳華,守三尺講臺(tái)。追尋教育之光,期許燦爛未來(lái)!