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屈金彪：推進(jìn)教育信息化 緊跟時(shí)代領(lǐng)路人

發(fā)布時(shí)間：2022-11-04來源：民進(jìn)三峽職院支部 瀏覽量：2047

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習(xí)近平總書記在致國(guó)際教育信息化大會(huì)的賀信中說到：“中國(guó)堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。我們將通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓億萬(wàn)孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>

1.教育的變革

教育改革一直在進(jìn)行，教育現(xiàn)代化也一直在前進(jìn)，而當(dāng)今時(shí)代教育信息化成為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的主要手段。很榮幸我能成為一名教育信息化工作者。2017年我入職宜昌市教育信息技術(shù)中心，加入了宜昌市教育信息化變革的行業(yè)隊(duì)伍。彼時(shí)全國(guó)的教育信息化變革正處于如火如荼的過程中，教育信息化1.0行動(dòng)計(jì)劃正深入推進(jìn)，“三通兩平臺(tái)”即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通以及建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段。宜昌的教育信息化事業(yè)也迎來了一個(gè)新的局面。我是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人員，對(duì)于信息化和互聯(lián)網(wǎng)比較熟悉，所學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)剛好派上了用場(chǎng)。為信息化教學(xué)提供技術(shù)支撐；為校園網(wǎng)絡(luò)部署設(shè)計(jì)規(guī)劃;為各種活動(dòng)場(chǎng)景建立信息化應(yīng)用；為各種信息化系統(tǒng)建設(shè)提供專業(yè)的咨詢建議等。一系列工作的投入讓我感覺大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了用武之地，數(shù)年來看著一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的落地落實(shí)，看著學(xué)校的提檔升級(jí)，自己很有成就感，從這一刻起，真正的讓我愛上了這份工作，找到了屬于年青人的存在感。

2.時(shí)代之浪潮

科技的進(jìn)步突飛猛進(jìn)，時(shí)代的發(fā)展也滾滾向前。轉(zhuǎn)眼間來到2018年4月，教育部發(fā)布了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，定下了“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，推動(dòng)從教育專用資源向教育大資源轉(zhuǎn)變、從提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時(shí)代教育治理新模式。此時(shí)，教育信息化來到了重應(yīng)用的階段，一些新的有趣的想法有機(jī)會(huì)逐一落實(shí)，比如為提高學(xué)生身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉而采取的網(wǎng)上體育巡課，就可以基于雪亮工程來深度應(yīng)用。通過不定期的網(wǎng)絡(luò)巡課，體育課的時(shí)長(zhǎng)得到了保證，不再出現(xiàn)其他科目占用體育課的現(xiàn)象，也落實(shí)了室內(nèi)體育課，教育管理效率大大的提高，教育管理行政部門也越來越感受到信息化帶來的高效與便捷。

3.使命在召喚

然而近幾年讓整個(gè)社會(huì)感受到教育信息化變革的最有影響事件莫過于2020年初開始的疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)了。疫情期間全國(guó)學(xué)生都開始了規(guī)模宏大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，尤其是我們湖北，整個(gè)2020年春季學(xué)期我們都持續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)。這是我們無數(shù)教育信息化人的勞動(dòng)成果，也是社會(huì)對(duì)教育信息化工作的一次檢驗(yàn)。我們科學(xué)應(yīng)變，有力保障抗疫網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)全市3998名在初期未能實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的中小學(xué)生裝寬帶、送設(shè)備、贈(zèng)流量，為五峰縣案板下學(xué)習(xí)的女孩助學(xué)舉措受到《人民日?qǐng)?bào)》刊文點(diǎn)贊，全市學(xué)生網(wǎng)學(xué)滿意度超過92%。疫情之下，教育信息化迎來全民普及的高潮。此刻，作為一名教育信息化工作者，一種歷史的使命感和成就感涌上心頭，仿佛站在了舞臺(tái)的最中央，萬(wàn)眾矚目。

4.數(shù)字在革命

2021年數(shù)字革命，在市委城市大腦一盤棋的整體規(guī)劃下前行。

建強(qiáng)教育小腦。聚焦數(shù)智賦能，在宜昌“城市大腦”大框架下加快建設(shè)“教育小腦”，構(gòu)建教育全生命周期管理的“神經(jīng)元系統(tǒng)”，切實(shí)提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。推動(dòng)各類教育信息數(shù)據(jù)資源跨地域、跨層級(jí)、跨業(yè)務(wù)互聯(lián)互通、開放共享，喚醒“沉睡數(shù)據(jù)”，轉(zhuǎn)化“隱形資源”。高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)“1平臺(tái)（數(shù)字基座）+3領(lǐng)域（教學(xué)智能化、管理數(shù)字化、服務(wù)人性化）+N場(chǎng)景（智慧招生、教育督導(dǎo)、執(zhí)法監(jiān)管、健康守護(hù)等）”的“教育小腦”架構(gòu)。

建優(yōu)招生平臺(tái)。從2018年起，把義務(wù)教育招生入學(xué)“一網(wǎng)通辦”作為解難題、惠民生的重點(diǎn)項(xiàng)目來抓，以“互聯(lián)網(wǎng)+”模式建立義務(wù)教育陽(yáng)光招生平臺(tái)，將公安、住建、人社、衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)管等32個(gè)部門的常駐人口信息、不動(dòng)產(chǎn)登記信息、交易網(wǎng)簽合同信息、租賃備案信息、個(gè)人參保信息、個(gè)體工商戶登記信息和企業(yè)法人基本信息等多項(xiàng)數(shù)據(jù)資源全部納入招生系統(tǒng)，構(gòu)建教育大數(shù)據(jù)共享交換機(jī)制，徹底消除部門間數(shù)據(jù)壁壘，真正實(shí)現(xiàn)“讓數(shù)據(jù)多走路，讓群眾少跑腿”，群眾可以直接通過手機(jī)辦理入學(xué)手續(xù)，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上辦、掌上辦”和“零跑腿”“零證明”。 

這一系列舉措受到了教育部以及各級(jí)主管部門和人民群眾的一致好評(píng)，近幾年的應(yīng)用和實(shí)施也越來越順暢。

5.奮進(jìn)新征程

教育信息化僅有設(shè)備和平臺(tái)的建設(shè)是不足以發(fā)揮其巨大的功效和作用的。整個(gè)過程中教師的參與是至關(guān)重要的一環(huán)，只有教師具備較高的信息化素養(yǎng)才能在這個(gè)數(shù)字時(shí)代發(fā)出最大的光和熱。所以建設(shè)一支高水平、高信息化素養(yǎng)的教師隊(duì)伍至關(guān)重要。

2019年以來實(shí)施了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，到2022年，基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)：校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

通過實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)教師應(yīng)用能力差距，打造了一批引領(lǐng)性信息化教學(xué)創(chuàng)新案例，促進(jìn)了教師跨學(xué)科融合教學(xué)能力提升，整個(gè)教師隊(duì)伍的信息化水平迎來了質(zhì)的飛躍。

6.緊跟領(lǐng)路人

在這場(chǎng)數(shù)字化革命的浪潮里，本人有幸在黨的領(lǐng)導(dǎo)下成為了時(shí)代的弄潮兒。作為一名民進(jìn)會(huì)員，深刻的感受到只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，教育事業(yè)才能取得今天這樣的進(jìn)步。中國(guó)共產(chǎn)黨是個(gè)偉大的黨，雖然歷經(jīng)百年風(fēng)雨，但是依然走在時(shí)代的前頭，引領(lǐng)著時(shí)代的進(jìn)步，讓今天的孩子們能夠更好的掌握和融入這個(gè)信息化的社會(huì)。如今的良好局面來之不易，在以后的工作中，我將繼續(xù)緊跟時(shí)代的領(lǐng)路人，奮力前進(jìn)，和廣大戰(zhàn)友們一起推動(dòng)宜昌的教育信息化事業(yè)再上新臺(tái)階！