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湖北民進(jìn)網(wǎng)
9月22日,全國政協(xié)召開“中小學(xué)教研體系建設(shè)”雙周協(xié)商座談會,組織政協(xié)委員、專家圍繞教研制度的完善、教研體系的建設(shè)等問題與相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志深入?yún)f(xié)商,中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席王滬寧主持會議。
全國政協(xié)委員、武漢市副市長,民進(jìn)湖北省委會副主委、武漢市委會主委孟暉在會上作《推動中小學(xué)教師與教研員貫通培養(yǎng)使用》發(fā)言。
孟暉在發(fā)言中提出,當(dāng)前教研工作面臨著明顯弱化的傾向,崗位吸引力不強(qiáng),教研員工作積極性不高,發(fā)揮的作用和重要性下降等問題。指出教研員應(yīng)該“教而優(yōu)則研”“研而優(yōu)必教”,教研員與教師之間應(yīng)該實(shí)現(xiàn)絲滑轉(zhuǎn)換。建議“留崗留編不留人”,在全體教師編制之中劃出一塊“編制特區(qū)”,將教研員編制獨(dú)立于普通教師編制內(nèi)進(jìn)行管理。同時打通中小學(xué)教研員和普通教師的培養(yǎng)和使用通道,建立貫通使用與培養(yǎng)的“旋轉(zhuǎn)門”,使得崗位之間能夠順暢地進(jìn)出。