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碧血丹心照雪域，春風(fēng)化雨潤山南

發(fā)布時間：2018-09-14來源：民進(jìn)黃石市委會會員（山南市一高援藏教師） 王圣平 瀏覽量：2940

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      王圣平，男，漢族，1996年參加工作，中學(xué)英語高級教師，黃石市骨干教師，2007年加入中國民主促進(jìn)會，民進(jìn)黃石市鐵山支部會員。 2016年4月積極響應(yīng)黨中央號召，主動報名到西藏山南市第一高級中學(xué)參加“組團(tuán)式”教育人才援藏工作，援藏期三年，現(xiàn)任教于山南市第一高級中學(xué)，并擔(dān)任山南市第一高級中學(xué)“組團(tuán)式”教育人才援藏工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。作為一名會員，時刻牢記黨的重托，時刻牢記維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有堅(jiān)定的政治信念和崇高的思想覺悟；作為一名優(yōu)秀援藏老師，在援藏工作崗位上，不畏艱難，勤奮工作，銳意進(jìn)取，為了藏區(qū)的教育發(fā)展，為了藏區(qū)孩子們的健康成長，默默奉獻(xiàn)。

一、克服困難無怨無悔

      山南，海拔3550米，屬于典型的溫帶干旱性高原氣候。高原上空氣含氧量只有內(nèi)地的60%，冬天含氧量更低。缺氧帶來的高原反應(yīng)讓我初到時面如金紫，嘴唇發(fā)烏，走路時心慌氣短，呼吸不暢，因?yàn)檠獕浩?，所以每次上樓時特別困難。空氣干燥導(dǎo)致每天鼻腔、喉部干燥疼痛，還經(jīng)常出血，晚上經(jīng)常只能睡4-5小時。由于自然環(huán)境的惡劣，飲食習(xí)慣不同，晚上睡眠不好，第一次到山南不到兩個月就瘦了近20斤。

      自然環(huán)境的煎熬挺一挺可以熬過去，心靈的孤獨(dú)卻是最為難受，遠(yuǎn)離家人、親朋，思念是最痛苦的事，在西藏兩年多的時間里讓我真正體會了“陪伴是最長情的告白”這句話的意義。進(jìn)藏時兒子正好上初二，是初中最關(guān)鍵的階段，進(jìn)藏后不能輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)，進(jìn)藏初，兒子學(xué)習(xí)成績下降特別厲害，但是只能在電話里、通過視頻和兒子談心，今年兒子中考成績不是特別理想，離省重點(diǎn)線差10分，成績出來后兒子無意中的一句話“爸爸，你要是在家我說不定會考得上”讓我感覺到?jīng)]有在身邊陪伴他總是一種缺憾；2016年12月，我的父親查出肺癌晚期，在父親住院的半年時間里我堅(jiān)持在援藏工作崗位上，沒有能夠陪在老人的身邊，2017年6月24日在老人辭世時才匆匆趕回家和老人見上最后一面。2017年6月23日一直和我們生活在一起的親叔叔在重病兩年后突然去世，我作為他的親侄子沒有能為他送終。

       面對困難和挑戰(zhàn)，我沒有退縮，沒有埋怨，立足現(xiàn)實(shí)，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，做好示范，業(yè)務(wù)上精益求精，生活上艱苦樸素，展示自我的同時，也展示著民進(jìn)會員和湖北省組團(tuán)式教育援藏工作者的良好形象。

二、教育教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)

       教學(xué)工作大膽創(chuàng)新，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。山南一高學(xué)生雖然很刻苦，但是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)動力主要來自于自覺。2017年上學(xué)期擔(dān)任高一年級兩個班的英語教學(xué)工作，2017年下半年擔(dān)任高二一個班的英語教學(xué)工作，針對藏族學(xué)生英語基礎(chǔ)差，我確定了“低起點(diǎn)，小步子，多重復(fù)，”的教學(xué)原則。在備課時盡量多設(shè)計(jì)一些學(xué)生可以進(jìn)行、喜歡的活動，以基礎(chǔ)為主，并有意增加知識點(diǎn)的簡單重復(fù)。課堂教學(xué)上做到多重復(fù)、多練習(xí)、多范讀、多給學(xué)生機(jī)會讀、讓學(xué)生在簡單的抄寫中習(xí)得英語單詞、短語、句子和篇章的理解，培養(yǎng)學(xué)生英語語感。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，2017年在教學(xué)中特別增加學(xué)唱英語歌環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每天課前五分鐘學(xué)唱英語歌，一年來已經(jīng)教會學(xué)生六首英文歌，并準(zhǔn)備在下學(xué)期組織英語歌曲展示課。大膽引入內(nèi)地的分組學(xué)習(xí)模式，讓全班分成七個英語學(xué)習(xí)小組，在課后開展單詞記憶、課文朗讀和句子背誦活動，作業(yè)可以在小組進(jìn)行討論。所帶班級成績從年級十三名穩(wěn)步提升，高二上學(xué)期考試年級十五個班級第二名（第一名為年級里唯一一個陽光班,平行班中排名第一）。

       堅(jiān)持積極參加英語組集體備課和教研活動，在高二英語組極力推進(jìn)學(xué)校校本練習(xí)編寫和英語學(xué)科通用教案的編寫工作。為山南一高全體英語教師講解一堂說課示范課，在教研活動中堅(jiān)持要求全體英語教師參加專業(yè)測試。與當(dāng)?shù)夭刈謇蠋熃Y(jié)成一對一互助互學(xué)，一學(xué)期相互聽課10節(jié)課、合作完成一節(jié)精品課并在全校展示。

三、服務(wù)教師任勞任怨

       組團(tuán)式教育人才援藏工作我們是第一批，作為該項(xiàng)工作的探索者，我們湖北團(tuán)隊(duì)中50人名援藏教師全部在山南一高，其中5名管理人員在不斷摸索中確定“融合、引領(lǐng)、發(fā)展”為湖北援藏團(tuán)隊(duì)在山南一高的主題。主動做好援藏教師團(tuán)隊(duì)內(nèi)部融合和與本地教師的深度融合工作，在德育、教學(xué)、管理上引領(lǐng)一高乃至山南的教育工作，為山南市教育發(fā)展做出援藏教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      按照山南市教體局安排，山南市一高率先在山南市成立組團(tuán)式教育人才援藏工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡稱組援辦），負(fù)責(zé)做好組團(tuán)式援藏服務(wù)工作，成立以來我一直負(fù)責(zé)組援辦工作。一直以來我把組援辦的工作當(dāng)做我們援藏管理引領(lǐng)山南一高中層管理的示范，真正實(shí)現(xiàn)山南市一高在管理上的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化。一是組團(tuán)式援藏辦公室管理成為一高示范。無論是辦公室資料整理、制度的落實(shí)，還是活動的組織、辦公室文化建設(shè)，抑或是援藏工作周報、學(xué)校的宣傳工作，組援辦都在一高各處室中起到示范作用。二是援藏教師管理得到上級多次嘉獎。一年來湖北教育援藏工作隊(duì)得到一次教育部、三次自治區(qū)教育廳的書面表揚(yáng)，組團(tuán)式援藏辦公室工作得到市教育局組援辦的多次表彰。三是積極匯編援藏成果。2017年共制作兩本援藏工作冊子，一本是中央教育采訪團(tuán)在山南采訪時制作的《湖北“組團(tuán)式”教育人才援藏工作集錦》向中央媒體團(tuán)匯報援藏工作；二是在12月份制作《湖北“組團(tuán)式”教育人才援藏工作中期匯報》向湖北省教育廳、各派出地市、各派出學(xué)校匯報湖北省教育人才援藏工作。這兩本書是我組織編寫。四是認(rèn)真做好接待內(nèi)地派出學(xué)校單位赴藏慰問援藏教師工作。2017年組援辦工作接待了從內(nèi)地派出單位（學(xué)校）共24批次、26所學(xué)校、近100位領(lǐng)導(dǎo)看望援藏教師，接待工作細(xì)致、體貼，得到進(jìn)藏領(lǐng)導(dǎo)和援藏教師的一致贊賞。

四、結(jié)對幫扶盡心盡力

        按照西藏自治區(qū)教育廳的要求，我積極參加援藏教師與本地教師的結(jié)對互助活動，為山南一高培養(yǎng)一支帶不走的教師隊(duì)伍努力。主動和本校教師結(jié)對子，積極參加學(xué)校組織的援藏教師與本地教師結(jié)對幫扶活動，開展“傳、幫、帶、學(xué)”活動。邀請本校老師到他的課堂上觀摩、學(xué)習(xí)，自己主動到本校老師課堂上聽課、評課，一起交流教學(xué)方法和手段，探討教學(xué)心得體會，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互幫互助。與我結(jié)對的本校巴桑拉姆老師原來課堂教學(xué)駕馭能力不強(qiáng)，對班級管理感到非常困惑，通過結(jié)對幫扶，她的教育教學(xué)工作變得有聲有色，班級管理也變得心應(yīng)手起來。巴桑拉姆老師在學(xué)校的教師教學(xué)技能大賽中，獲得了語言類一等獎的好成績。