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作為一位已工作近四十年的教育工作者,看到教育界有于漪、衛(wèi)興華、高銘暄三位代表性人物入選,獲得“人民教育家”的國家榮譽稱號,感到格外欣慰與振奮。這是對長期忠誠于人民教育事業(yè),作出杰出貢獻的優(yōu)秀人物的充分肯定,體現(xiàn)黨中央對于教育事業(yè)特別是對于教師隊伍建設的高度重視。我相信這會對全國1600萬教師熱心從教、愛崗敬業(yè)、教書育人產(chǎn)生莫大的鼓勵。我覺得授予教育界這三位“人民教育家”稱號,包括授予其他杰出人物“人民××家”稱號,含義深刻。
在我記憶里,黨中央稱呼某一位杰出人物為“人民××家”,最早的是1946年7月25日陶行知先生病逝以后,延安各界舉行追悼大會,當時毛澤東同志代表黨中央親筆題寫悼詞“痛悼偉大的人民教育家陶行知先生千古”。由此,開始稱某一個方面杰出人物為“人民××家”,逐漸形成一種經(jīng)典且權威的表述。新中國成立以后,國家雖然沒有在現(xiàn)在這么高的層面表彰優(yōu)秀人物為“人民××家”,但是在一些相關活動當中也有類似的稱呼。
我曾經(jīng)在2011年、2012年、2013年、2014年全國兩會上連續(xù)4次向全國人大建議,建立國家最高榮譽制度,還建議在教育上頒授“人民教育家獎”。當時我還以陶行知先生為例,建議要以陶行知這樣的“人民教育家”的名義頒授給教育界的優(yōu)秀人物,也得到了國家有關部門的高度重視。2015年12月,中共中央印發(fā)《關于建立健全黨和國家功勛榮譽表彰制度的意見》,當時看了就感到非常高興,也非常激動。這次在慶祝共和國成立70周年的喜慶時刻,隆重舉行這樣的頒授活動,時機選擇得非常合適,可謂是順民心、得民意、鼓民志。
這次黨中央決定在共和國成立70周年之際開展國家勛章和國家榮譽稱號集中評選頒授,隆重表彰一批為中華人民共和國建設和發(fā)展作出杰出貢獻的功勛模范人物,是貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措,意義重大、影響深遠。它有利于強化國家意識、弘揚社會主義核心價值觀、凝聚時代精神、彰顯憲法精神、增強全民憲法意識、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。我認為這次頒授活動的四條基本原則,即堅持最高標準、明確評選定位、突出時代精神、適當統(tǒng)籌兼顧,科學合理,在評選過程中也把握得當,評選授予的各位人士堪稱各界精英、時代楷模、標桿人物,具有代表性、先進性、示范性、導向性,經(jīng)得起歷史的檢驗。
這次開展頒授國家勛章和國家榮譽稱號,是現(xiàn)行憲法頒布實施以來的第一次,具有創(chuàng)制性,其影響將極為深遠。我建議在這次隆重表彰活動之后,加大宣傳力度,通過各種形式和途徑弘揚杰出人物的偉大精神。習近平總書記指出“偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領”,我們要大力宣揚他們的豐功偉績,通過樹立標桿、立起旗幟,培育和弘揚社會主義核心價值觀,增強中國特色社會主義事業(yè)凝聚力和感召力,更好地激勵全國各族人民不忘初心、牢記使命,為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
