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銘記感恩守初心 勇?lián)熑慰挂咔椤洕h陽民進會員陳茜

發(fā)布時間:2020-02-15來源:民進武漢市委會 瀏覽量:1713
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    2020年的春節(jié)是一個特殊的春節(jié),而這個寒假也前所未有的長。延遲開學(xué)的通知也許讓人有短暫的喜悅,卻讓在第三寄宿學(xué)校工作的漢陽民進會員陳茜老師感到無盡的擔憂:我的學(xué)生們怎么辦?他們年齡小,心智不成熟,加上缺乏自覺性和自律性,不能按時回到校園學(xué)習的他們很有可能就像脫韁的野馬。這大好的光陰,如果就耗費在睡懶覺、玩手機、打游戲上,對孩子們而言是多大的損失???陳茜立馬坐不住了,開始思考著該怎么樣通過家校群去引導(dǎo)孩子們學(xué)習。網(wǎng)上資源浩如煙海,但是針對目前學(xué)習進度的資源并不充分,而且良莠不齊,很有可能會對學(xué)生的學(xué)習產(chǎn)生干擾,再則,現(xiàn)有的網(wǎng)上學(xué)習平臺雖然繁多但使用復(fù)雜,電腦等學(xué)習終端的缺乏、無法掌握操作技術(shù)等問題將會直接影響部分學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習,造成因疫情拉大學(xué)生之間學(xué)習差距。

    正在苦惱的時候,聽說民進漢陽區(qū)工委主委黃群芳正在組織老師們錄制網(wǎng)課,她立刻請纓,加入到由30人組成的錄制新學(xué)期網(wǎng)課的隊伍當中。

    沒有課本,就上網(wǎng)去找電子版;沒有打印機,就手抄資料、手寫教案;自己的電腦性能差,就“借用”孩子的;沒有合適的軟件,馬上下載;不會剪輯,趕緊找懂行的同事朋友現(xiàn)學(xué);錄課有雜音,那就先練習,等到夜深人靜的時候再正式錄;讀音不標準、感情不到位,沒關(guān)系,一遍又一遍重錄;嗓子啞了,喝口水,繼續(xù)……她原本承擔的是七年級的錄課任務(wù),當知道八年級人手不足時,主動表態(tài)“我能上”;同事為課件的制作苦惱時,她馬上說“發(fā)給我”;有來不及安排下去的錄課任務(wù)時,立即接過來“我來錄”。

陳茜

    將腳本細化再細化,每一個提問、每一句銜接語、每一項學(xué)習活動都反復(fù)斟酌,力求問得恰當、說到點上、應(yīng)時而動;將課件演示再演示,每一處動畫、每一幅插圖、每一幀頁面都精心設(shè)計,力爭吸引學(xué)生、貼合教材、輔助授課。七年級下冊《鄧稼先》一課中作者引用了一首“五四”時期的歌曲《中國男兒》去評價鄧稼先,為了讓學(xué)生深入理解,陳茜尋遍各音樂網(wǎng)站,找到最合適的一個版本下載下來,放到課中給學(xué)生聽。在錄制八年級下冊《安塞腰鼓》一課時,為了達到朗讀效果,她自己先找到名家的朗誦,反復(fù)聽讀,然后再錄。節(jié)奏慢了,重來;氣勢不夠,重來;咬字不準,重來……這樣一遍又一遍,家人開玩笑說,她的課錄完,全家都會背課文了。

看到媽媽夜以繼日地錄制網(wǎng)課,正在武漢大學(xué)讀書的女兒不解地問她:“線上教學(xué)不是你一個人的事情,每個老師都有自己的學(xué)生,你為啥要這么拼???”她第一次鄭重地對女兒說:“現(xiàn)在提出開展線上教學(xué),是不得已的事情。很多老師和學(xué)生有的回了老家,有的出去旅游,即使在武漢也可能家里什么資料都沒有,而且還有很多技術(shù)也需要學(xué)習,倉促上陣肯定會影響教學(xué)和學(xué)習效果,不如我們團隊一起集中資源為大家提供一些優(yōu)質(zhì)課程,讓老師們有個學(xué)習、適應(yīng)的過程。疫情當前,醫(yī)護人員用自己的生命與病毒搶人,一線工作者拼盡全力保障市民的生活,武警官兵、解放軍戰(zhàn)士勇挑重擔,更有無數(shù)志愿者和各地醫(yī)療隊、支援隊助力武漢。我就認真做好自己的本職工作,傳道授業(yè)解惑,是我力所能及的事情,更是職責所在。引導(dǎo)孩子們學(xué)習知識,學(xué)會感恩,學(xué)會承擔,學(xué)會奉獻,為非常時期的教育提供網(wǎng)絡(luò)課程資源,用教師特有的方式助力疫情防控。這樣才能不負韶華,不負英雄們負重前行為我們換來的靜好歲月?!迸畠罕粙寢尨騽?,主動把自己最好的電腦給媽媽使用,還幫媽媽一起解決技術(shù)問題,認真聽媽媽錄課并提出修改意見。

    大家一起奮戰(zhàn)十天十夜,三個年級的51課時終于錄制完成上線了。在她錄制的網(wǎng)課中,采用“邊讀邊品”“先微觀再宏觀”等方法展開教學(xué),網(wǎng)課中她時刻注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,調(diào)動他們參與課堂的熱情,并采用“溫馨提示”等方法經(jīng)常提醒學(xué)生集中注意力,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽講習慣。學(xué)生們在網(wǎng)課播放中如有沒聽懂的地方還可以隨時暫停,播放結(jié)束后可以反復(fù)回放、鞏固學(xué)習。針對目前的形勢,網(wǎng)課最大程度地保證了學(xué)生在沒有老師、沒有學(xué)習同伴、沒有家長監(jiān)督的情況下也能保質(zhì)保量地完成學(xué)習任務(wù)??粗聊簧显u論區(qū)里學(xué)生送出的一朵朵花,聽著學(xué)生驚喜地喊出“這是我們陳老師”“我就像在教室里聽陳老師上課一樣”……陳茜覺得奮戰(zhàn)的那些日日夜夜都化為了兩個字:值得!

    “讓學(xué)生們停課不停學(xué),在家“宅”而不“荒”。不管何時何地,只要學(xué)生有需要,我就會一直在!”懷感恩之情,守初心,擔責任,直面困難,師生連心;愿百花齊放,疫遏止,國強盛,山河無恙,天下皆安!

    這就是陳茜最大的愿望。