
民進(jìn)網(wǎng)

湖北民進(jìn)網(wǎng)
2月16日晚,受“武漢之心”公益組織邀請,民進(jìn)武漢市硚口區(qū)工委副主委、武漢市四十三中副校長張莉,在“一直播”平臺為市民作主題為《在家隔離,我的時(shí)間我做主》的講座。
新型冠狀病毒感染肺炎疫情肆虐,原定的2月10日全市中小學(xué)正式開學(xué)也被迫延期。為了不耽誤廣大學(xué)生的學(xué)業(yè),回應(yīng)民眾關(guān)切,教育部作出了“停課不停學(xué)”的決定。學(xué)校和老師紛紛行動起來,借助各家網(wǎng)絡(luò)平臺提供的空中課堂開展線上教學(xué)。隨后根據(jù)家長學(xué)生的反映,教育部又反復(fù)重申縮短網(wǎng)上授課時(shí)間,減少學(xué)生用眼過長;壓縮網(wǎng)上授課內(nèi)容,防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)等規(guī)定。這意味著屬于學(xué)生自己支配的時(shí)間更加充裕。再加上原來每天早中晚消耗在上學(xué)、吃飯、放學(xué)的時(shí)間也節(jié)省了下來,如何用好這大把的時(shí)間,就成了擺在所有學(xué)生、家長面前必須回答的實(shí)際問題。
作為在普通高中長期從事一線教學(xué)的老師,對于如何運(yùn)用好防疫居家隔離期間的時(shí)間,張莉給廣大學(xué)生和家長提出了幾條建議:對于學(xué)生來說,一是了解自身的生物鐘,知道自己一天當(dāng)中的興奮點(diǎn)和低落點(diǎn)。二是制作作息時(shí)間表。對一天當(dāng)中規(guī)律性的事務(wù)作出大的條塊分割式的安排。三是確立明確的任務(wù)目標(biāo)。目標(biāo)要遵循:時(shí)限性、具體、可衡量、可操作、可預(yù)期等原則。四是列出計(jì)劃清單。五是用時(shí)段計(jì)時(shí)法落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。六是要戰(zhàn)勝勁敵——拖延。對于家長來說,一是找準(zhǔn)位置,扮演好角色。不是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,而是引導(dǎo)者。積極從旁予以輔助,提供物質(zhì)和精神支撐。二是做好分內(nèi)能做且該做的事,給孩子營造一個(gè)相對安靜、清凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是配合孩子的作息時(shí)間,以身作則做表率。四是了解并支持孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。五是支持孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六是引導(dǎo)孩子保持良好的學(xué)習(xí)情緒。七是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),向孩子傳遞正能量。
張莉通過生動詳實(shí)的講解,給處于疫情中的學(xué)生和家長的提出了具體可行的措施,幫助大家更好地渡過這段在家學(xué)習(xí)的時(shí)光,希望大家珍惜生命,充實(shí)生活,掌控時(shí)間,做自己的主人!
據(jù)悉,“武漢之心”是硚口區(qū)人大代表,中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)合作碩士研究生導(dǎo)師,武漢大乘心理咨詢中心主任,心理專家賈洪武教授發(fā)起組織的抗擊肺炎疫情心理公益支持組織。由來自武漢,深圳,長沙,天津等地的150多名心理咨詢師組成,為武漢市市民提供公益的網(wǎng)上心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù),目前在“一直播”平臺累計(jì)收看人數(shù)已突破三百五十萬人次。
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