
民進(jìn)網(wǎng)

湖北民進(jìn)網(wǎng)
新冠肺炎疫情發(fā)生后,武漢市推進(jìn)“停課不停學(xué)”,因疫情封城的緣故,有一些學(xué)生家庭不能及時添置學(xué)習(xí)終端或無法安裝網(wǎng)絡(luò),致使少量學(xué)生未能及時參加空中課堂的學(xué)習(xí)。民進(jìn)武漢市青山區(qū)工委主委、鋼城第四小學(xué)校長江金芳積極組織力量,對全校學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)排查。
3月9日,江金芳發(fā)現(xiàn)還有一名學(xué)生游藝舟,沒有參加空中課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的困難就是命令,“停課不停學(xué)”一個不能少。3月10日早上,他聯(lián)系學(xué)校電腦教師黃津,研究解決辦法。學(xué)校電子書包有pad,因充電要在學(xué)校專門設(shè)備進(jìn)行,而且其界面操作比較復(fù)雜,學(xué)生恐怕難以處置。江金芳當(dāng)機(jī)立斷,決定把自己家里的手提電腦給學(xué)生用。清理電腦,準(zhǔn)備工作函,穿上防護(hù)服,江金芳沖出家門。在小區(qū)門崗按規(guī)定量體溫,出示學(xué)校證明,一路疾駛到達(dá)了黃津老師住的小區(qū)。果然,黃津出不來。江金芳及時遞上工作函,又到社區(qū)蓋章,黃津才憑文件登記出來。
游藝舟家只有他和外婆,70多歲的外婆語言表述不是很清晰,怎么也說不清居住位置。經(jīng)多方打聽,江金芳才搞清楚游藝舟家的具體位置。由于嚴(yán)格的社區(qū)管控,他們進(jìn)不了社區(qū),于是聯(lián)系、申報、檢查、簽字,一個流程下來,已是上午11點(diǎn)才見到在樓門口等候多時的外婆。本以為電腦送到,游藝舟馬上就可能上課了,誰想到,他家沒有無線網(wǎng)絡(luò),學(xué)生沒有賬號,只有一個外婆用的老人機(jī)??吹嚼先撕蛯W(xué)生急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),江金芳一邊安慰,一邊想辦法。他找到鄰居大爺,告訴他游藝舟家的困境,開明的老大爺同意借用他家的無線網(wǎng)絡(luò),還貢獻(xiàn)了一個現(xiàn)成的qq賬號,可是“時髦”的老大爺卻不記得密碼。沒關(guān)系,江金芳和黃津又一次次嘗試,終于找回了密碼。他把登陸步驟、密碼賬號寫在紙上,反復(fù)地教游藝舟如何進(jìn)行一系列的操作。經(jīng)過一波三折,游藝舟有了賬號,加入了班級群,此時已經(jīng)12點(diǎn)多。江金芳馬上打電話通知學(xué)生的班主任,立刻將網(wǎng)絡(luò)課程鏈接、電子課本通過QQ發(fā)了過來。黃津又反復(fù)給孩子演示如何上網(wǎng)課。確定游藝舟能正確操作后,江金芳又對孩子進(jìn)行了心理安撫,勉勵他要好好學(xué)習(xí),希望他利用設(shè)備進(jìn)行愉快的網(wǎng)上學(xué)習(xí),盡快趕上同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
直到一點(diǎn)鐘,工作才基本結(jié)束,緊張的心情才放松下來?;叵胝麄€過程,江金芳覺得心里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,自己做的可能只是一件小事,可對于學(xué)生,卻是一件特別不容易的事。作為一名教育工作者,盡心關(guān)愛每一個學(xué)生,守護(hù)他們健康成長,就是最有意義、最幸福的事情。