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嶄新的課堂 來(lái)自云端的守望——我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作小記

發(fā)布時(shí)間：2020-02-13來(lái)源：張莉 瀏覽量：1415

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    2月10日，本應(yīng)是武漢市所有學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，卻因?yàn)樾滦凸跔畈《疽l(fā)的肺炎——這個(gè)惡毒的怪獸，把所有師生都擋在了校門(mén)外。為了對(duì)抗病魔侵?jǐn)_，人們只能留守家中。雖然戶外病毒肆虐，疫情洶涌，但室內(nèi)，在國(guó)家各級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，憑借網(wǎng)絡(luò)各路平臺(tái)的傾情助力，廣大教師在云端，營(yíng)造起新型的課堂——在網(wǎng)上授課，為駐留在家的莘莘學(xué)子“停課不停學(xué)”保駕護(hù)航。我所在的武漢市第四十三中學(xué)就是這些學(xué)校中的一員。

    早在2月10日開(kāi)學(xué)前數(shù)天，為落實(shí)教育部延后開(kāi)學(xué)的通知，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就假期疫情的實(shí)際情況，作出了高三年級(jí)率先開(kāi)始試行網(wǎng)上授課的決定。時(shí)間緊迫，條件艱難：不少師生回到老家，或身在外地，他們的教材、練習(xí)資料等留在了家里；學(xué)習(xí)的設(shè)備不完備，有的只有一部手機(jī)；有的地方網(wǎng)絡(luò)不通暢，甚至只能用流量……盡管困難重重，但老師們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，學(xué)科組積極展開(kāi)協(xié)作。有條件的老師查找到電子教材、講授課件、配套練習(xí)、綜合試卷后，就發(fā)到組群分享；有了好的操作經(jīng)驗(yàn)就及時(shí)交流，有了同伴的支持就適時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)……經(jīng)過(guò)緊張而有序的摸索，高三年級(jí)如期開(kāi)始并順利推行了第一期網(wǎng)絡(luò)授課。

    為了提高網(wǎng)絡(luò)授課水平，我們竭盡全力。首先是技術(shù)指導(dǎo)方面。結(jié)合高三年級(jí)的實(shí)踐，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施的技術(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面有經(jīng)驗(yàn)的教師制定系列網(wǎng)絡(luò)課程操作的指導(dǎo)短視頻，分為平板電腦操作、手機(jī)操作、電視操作等不同版本，作為指導(dǎo)不同硬件支持條件下的操作指南。其次是學(xué)科教研方面。不同學(xué)科進(jìn)行了跨年級(jí)的網(wǎng)上學(xué)科研討，交流教學(xué)資料、授課經(jīng)驗(yàn)、平臺(tái)操作心得等，為網(wǎng)絡(luò)課堂的順利實(shí)施做好先期準(zhǔn)備。再則是學(xué)生的發(fā)動(dòng)方面，由政教處牽頭，分年級(jí)分班召開(kāi)網(wǎng)上收心班會(huì)，在進(jìn)行思想動(dòng)員后，明確學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及具體要求，同時(shí)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè)與實(shí)踐中來(lái)，從精神到物質(zhì)，以及后勤各方面做好全面部署與準(zhǔn)備，確?？罩姓n堂的順利開(kāi)課。
    2月10日一早，四十三中的師生坐在家中，迎來(lái)了新學(xué)期。雖然沒(méi)有集中隆重的開(kāi)學(xué)典禮，沒(méi)有寬闊校園、寧?kù)o教室里的面面相對(duì)，但這里有網(wǎng)絡(luò)上溫馨的問(wèn)候，耳機(jī)里有老師親切的講授、同學(xué)認(rèn)真的回答，眼前有屏幕上精美的PPT、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌鍟?shū)，在病毒無(wú)情肆虐的冷峻氛圍里，讓人倍覺(jué)溫暖，感受到來(lái)自老師、來(lái)自知識(shí)的無(wú)窮力量。

    眼下，空中課堂僅開(kāi)始了幾天時(shí)間，但就在這幾天里，我們可以看到，被迫度過(guò)超長(zhǎng)“假期”的四十三中教師們?cè)趺匆宰约旱姆绞娇箵粢咔?，守護(hù)學(xué)生。沒(méi)有課本，網(wǎng)上找電子版；沒(méi)有打印機(jī)，手寫(xiě)教案；不會(huì)直播，找懂行人現(xiàn)學(xué)；沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，就買(mǎi)流量……為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)這一新型教學(xué)方式，組織好線上互動(dòng)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師們使出渾身解數(shù)，不斷調(diào)整自己， 精講精練，講練結(jié)合，不僅考慮到保護(hù)學(xué)生的視力，還力求讓學(xué)生將考點(diǎn)吃透。老師們努力讓自己成為“合格的主播”，讓云端教學(xué)盡可能完善。

    在空中課堂開(kāi)播的這幾天里，我們也可以看到被迫“享受”這個(gè)超長(zhǎng)假期的學(xué)生們，怎樣以自己的方式抗擊疫情，堅(jiān)守課堂。有的在老家，沒(méi)有電腦，就用手機(jī)；信號(hào)不穩(wěn)，就不斷嘗試，待穩(wěn)定后再進(jìn)；沒(méi)有課本，就手抄到筆記本上；甚至沒(méi)有筆記本，仍堅(jiān)持聽(tīng)課，努力想辦法完成作業(yè)……為跟上老師的步伐，克服因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)、設(shè)備、環(huán)境等各方面的困難，每天堅(jiān)持按時(shí)進(jìn)入課堂，靜心學(xué)習(xí)，做好筆記；同時(shí)不忘復(fù)習(xí)，及時(shí)完成并努力采用不同方式，保證按時(shí)上交作業(yè)。在不斷調(diào)整和適應(yīng)的過(guò)程中，吸取知識(shí)，充實(shí)自己，從學(xué)習(xí)和堅(jiān)持中獲得信心，增強(qiáng)對(duì)抗病毒的勇氣。 

    今天，抗擊疫情的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，那個(gè)我們?nèi)f眾期待的“拐點(diǎn)”還沒(méi)有到來(lái)；但我們有理由相信：有政府強(qiáng)有力的支撐與領(lǐng)導(dǎo)，有前方無(wú)數(shù)一線“逆行者”的頑強(qiáng)抗?fàn)幒蛨?jiān)守，我們這些后方的人們，選擇做好自己！堅(jiān)守崗位，干好分內(nèi)的事！

    今天，我們雖然不能在校園共聚，但云端有我們最真摯的守護(hù)。期待花開(kāi)，我們相聚在艷陽(yáng)下！