
民進(jìn)網(wǎng)

湖北民進(jìn)網(wǎng)
面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情,黃陂民進(jìn)的老師們以高度的政治責(zé)任感和使命感,踴躍投身于抗疫工作中。他們,有的堅(jiān)守崗位默默奉獻(xiàn),有的逆流而上奔向抗疫一線(xiàn),有的揮筆作劍助力抗疫……黃陂民進(jìn)教師會(huì)員用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著有溫度的教育。
教育抗疫 奉獻(xiàn)一份力量
由于疫情防控需要,各地中小學(xué)延期開(kāi)學(xué),為保證“停課不停學(xué)”,黃陂民進(jìn)的老師們借助空中課堂平臺(tái),積極開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)。不同的教學(xué)模式,同樣的教學(xué)相長(zhǎng)。
會(huì)員張?zhí)m姣作為市區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,積極承擔(dān)了面向全區(qū)的二年級(jí)語(yǔ)文錄課任務(wù)。家里網(wǎng)絡(luò)不好、信息技術(shù)障礙、手頭沒(méi)有教學(xué)資源等困難接踵而來(lái),然而這些都無(wú)法阻擋她工作的熱情。她認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),虛心向同事請(qǐng)教信息技術(shù)相關(guān)問(wèn)題,制作教學(xué)課件。為了避開(kāi)網(wǎng)絡(luò)擁堵,達(dá)到好的錄音效果,她把自己關(guān)在小屋里,往往要等到夜闌人靜,才能開(kāi)始錄制。反復(fù)試麥、錄制、試聽(tīng)、剪輯、合成……錄好一節(jié)課下來(lái),她經(jīng)常是嗓子嘶啞,窗外天色已漸亮。
為了培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,黃陂民進(jìn)的老師們每天早起在群里督促孩子們晨讀;在家化身“主播”,為學(xué)生在線(xiàn)答疑;每天詢(xún)問(wèn)、登記、上報(bào)學(xué)生的健康狀況、在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況;利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),進(jìn)行反饋;對(duì)留守兒童和奮戰(zhàn)疫情防控一線(xiàn)的人員子女,他們給予耐心的線(xiàn)上輔導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)愛(ài)……在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中,他們堅(jiān)守在自己的教育陣地上,以自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),盡己所能,呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)!
志愿抗疫 彰顯一份擔(dān)當(dāng)
疫情發(fā)生以后,會(huì)員周麗娟、易亞敏等老師克服種種困難,主動(dòng)請(qǐng)纓,下沉社區(qū),充實(shí)基層防控力量,參與排班值守以及疫情防護(hù)宣傳等工作,積極投身疫情防控工作中,在平凡的志愿者工作崗位上,彰顯出新時(shí)代教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
揮筆抗疫 傳遞一份希望
舉國(guó)抗疫之時(shí),會(huì)員彭麗麗身為一名作家,積極揮筆作劍,用另一種方式加入抗疫斗爭(zhēng)中,為前線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員加油助力,為身處疫區(qū)的人們傳遞著力量與希望。形式雖不同,赤誠(chéng)與大愛(ài)卻蘊(yùn)含其中。
疫情不停,戰(zhàn)斗不止!黃陂民進(jìn)的老師們,平時(shí)在講臺(tái)上育人,如今在抗疫中獻(xiàn)力。他們用自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),點(diǎn)亮了戰(zhàn)勝疫情的希望之光,相信疫情過(guò)后,便是春天。