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新冠肺炎疫情發(fā)生后,武漢市推進“停課不停學”,因疫情封城的緣故,有一些學生家庭不能及時添置學習終端或無法安裝網絡,致使少量學生未能及時參加空中課堂的學習。民進武漢市青山區(qū)工委主委、鋼城第四小學校長江金芳積極組織力量,對全校學生進行認真仔細排查。
3月9日,江金芳發(fā)現還有一名學生游藝舟,沒有參加空中課堂學習。學生的困難就是命令,“停課不停學”一個不能少。3月10日早上,他聯系學校電腦教師黃津,研究解決辦法。學校電子書包有pad,因充電要在學校專門設備進行,而且其界面操作比較復雜,學生恐怕難以處置。江金芳當機立斷,決定把自己家里的手提電腦給學生用。清理電腦,準備工作函,穿上防護服,江金芳沖出家門。在小區(qū)門崗按規(guī)定量體溫,出示學校證明,一路疾駛到達了黃津老師住的小區(qū)。果然,黃津出不來。江金芳及時遞上工作函,又到社區(qū)蓋章,黃津才憑文件登記出來。
游藝舟家只有他和外婆,70多歲的外婆語言表述不是很清晰,怎么也說不清居住位置。經多方打聽,江金芳才搞清楚游藝舟家的具體位置。由于嚴格的社區(qū)管控,他們進不了社區(qū),于是聯系、申報、檢查、簽字,一個流程下來,已是上午11點才見到在樓門口等候多時的外婆。本以為電腦送到,游藝舟馬上就可能上課了,誰想到,他家沒有無線網絡,學生沒有賬號,只有一個外婆用的老人機。看到老人和學生急得團團轉,江金芳一邊安慰,一邊想辦法。他找到鄰居大爺,告訴他游藝舟家的困境,開明的老大爺同意借用他家的無線網絡,還貢獻了一個現成的qq賬號,可是“時髦”的老大爺卻不記得密碼。沒關系,江金芳和黃津又一次次嘗試,終于找回了密碼。他把登陸步驟、密碼賬號寫在紙上,反復地教游藝舟如何進行一系列的操作。經過一波三折,游藝舟有了賬號,加入了班級群,此時已經12點多。江金芳馬上打電話通知學生的班主任,立刻將網絡課程鏈接、電子課本通過QQ發(fā)了過來。黃津又反復給孩子演示如何上網課。確定游藝舟能正確操作后,江金芳又對孩子進行了心理安撫,勉勵他要好好學習,希望他利用設備進行愉快的網上學習,盡快趕上同學們的學習進度。
直到一點鐘,工作才基本結束,緊張的心情才放松下來。回想整個過程,江金芳覺得心里滿滿當當的,自己做的可能只是一件小事,可對于學生,卻是一件特別不容易的事。作為一名教育工作者,盡心關愛每一個學生,守護他們健康成長,就是最有意義、最幸福的事情。