
民進(jìn)網(wǎng)

湖北民進(jìn)網(wǎng)
今年,在武漢市委、市政府的支持與指導(dǎo)下,武漢市教育局與長江日報合辦的公益平臺《超級課堂》周刊,推出“國旗下的講話”。每周一,邀請一位校長與師生們分享國旗下講話,談生命教育,引領(lǐng)青少年的價值觀教育、健康教育、生態(tài)環(huán)保教育。長江日報5月25日第11版刊登了民進(jìn)武漢市委委員、民進(jìn)青山區(qū)工委主委、武漢市青山區(qū)鋼城第四小學(xué)校長江金芳的“國旗下的講話”——抗疫是一本“生命教育”的教科書。
江金芳,從事教育工作32年,帶領(lǐng)全體鋼城四小教職員工積極踐行“融匯礪新,諧和致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,以“辦一所有溫度的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo),立足“融·和”教育特色,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,帶領(lǐng)鋼城四小獲得“武漢市人民滿意學(xué)校”稱號。
抗疫是一本“生命教育”的教科書
一場突如其來的疫情,給我們帶來了極大挑戰(zhàn),人民生命健康受到空前威脅,而我們的生活和學(xué)習(xí)也發(fā)生了改變,不少同學(xué)會問,疫情中,我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?今天,我就和大家一起分享這個話題。
融匯礪新 溫故而知新
同學(xué)們,大家還記得我們學(xué)校的“生命體驗教室”嗎?每一個同學(xué)都在那兒學(xué)習(xí)過,實踐過。我相信,大家一定把課程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容融會于本次的抗疫中了;大家對生命的自我防護(hù)意識一定被及時喚醒了;大家一定更好地體會到了困難面前互幫互助的成就感和幸福感。
偉大的教育家陶行知先生說:“生活即教育,社會即學(xué)校。”正是因為過去我們努力學(xué)習(xí)了“生命健康教育”,所以,今天面對新的疫情,我們能溫故而知新。
生命健康的學(xué)習(xí)如此,其他方面的學(xué)習(xí)也概莫能外?,F(xiàn)在我們的網(wǎng)課學(xué)習(xí),看似都是新的知識,其實,必須是建立在提前預(yù)習(xí)、鞏固前期所學(xué)的基礎(chǔ)之上的。所以,好的學(xué)習(xí)方式是課前自覺預(yù)習(xí),課中積極聽講,課后積極互動,鞏固提升。
諧和致遠(yuǎn) 眾志即成城
我國取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果,中國抗疫醫(yī)療團(tuán)隊也不懼生死,一次又一次逆行奔向世界上需要幫助的國家。同時,中國的抗疫物資源源不斷地向世界各國輸送。
疫情猶如一本教科書,讓同學(xué)們見證了我們偉大的祖國不斷踐行人類命運共同體理念的生動案例。
在抗疫中,同學(xué)們從自己的父母身上,看到了責(zé)任擔(dān)當(dāng);從社區(qū)志愿者身上,領(lǐng)悟了志愿者服務(wù)精神;從醫(yī)務(wù)工作者身上,看到逆風(fēng)而行的奉獻(xiàn);從網(wǎng)課的教學(xué)中,感受到了教師如明燈引航。
我欣喜地看到,同學(xué)們也用自己的小手,通過參加“豈曰無衣,與子同袍”活動,繪出了白衣天使的英雄瞬間,繪出了自己對白衣天使的無上敬仰,繪出了對白衣天使的美好祝愿。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們舉全國之力,各族人民齊心抗疫,武漢也成為了一座英雄的城市,再次載入史冊!
奮發(fā)圖強 知博而行雅
新冠疫情肆虐,到現(xiàn)在,全球新冠肺炎確診病例已超過500萬例,累計死亡30余萬例。到現(xiàn)在為止,人類即使是科學(xué)家,都還沒有弄清新冠病毒的中間宿主是什么,此病的防治也尚無特效藥。雖然科學(xué)發(fā)展到今天已經(jīng)很了不起了,但人類的未來還需要我們特別是全體同學(xué)奮發(fā)圖強,知博行雅,探究科學(xué)的奧秘,造福人類,保護(hù)地球生態(tài)。
我欣喜地了解到,很多同學(xué)在家主動參加網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),積極鍛煉身體,主動分擔(dān)家務(wù),根據(jù)學(xué)校“空中德育課堂”的指引,主動閱讀科普知識和經(jīng)典著作,嚴(yán)格遵守防疫要求。在此,我代表全體老師給大家點贊!
君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。
同學(xué)們,時光荏苒,歲月如梭。唯有奮發(fā)圖強,知博行雅,我們方能承載使命,筑夢成真,早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!