
民進(jìn)網(wǎng)

湖北民進(jìn)網(wǎng)
中國(guó)網(wǎng)5月28日訊(記者謝露瑩)經(jīng)歷這次疫情,很多人已經(jīng)習(xí)慣了在家里學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)開展各種新式教育。不過,有人支持就有人反對(duì)。面對(duì)時(shí)下流行的網(wǎng)課教學(xué),能不能取代線下教育?線下教育會(huì)如何改變?相關(guān)問題,記者采訪了全國(guó)人大代表、華中師范大學(xué)教授、長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)周洪宇。
作為教育工作者積極為教育發(fā)聲。今年,周洪宇代表帶來了29份議案和建議,包括加快制定《學(xué)前教育法》、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、推動(dòng)“長(zhǎng)江中游城市群”等建議,近半數(shù)與教育有關(guān)。
周洪宇認(rèn)為,網(wǎng)課或者在線教育的核心優(yōu)勢(shì)是它能使優(yōu)勢(shì)教育資源“平民化”。具體來說,以前每個(gè)老師只能面對(duì)幾十個(gè)最多上百個(gè)人授課,現(xiàn)在一個(gè)老師可以通過網(wǎng)絡(luò)給上萬人乃至幾十萬人授課;以前名師資源稀缺,學(xué)校里好老師就只有幾個(gè),現(xiàn)在網(wǎng)上經(jīng)驗(yàn)豐富的名校畢業(yè)老師成百上千,隨意挑;以前想聽好老師上課,得去大城市好學(xué)校,現(xiàn)在聽課在網(wǎng)上,落后山區(qū)(只要有網(wǎng)絡(luò))也能聽課。
“不過,網(wǎng)課或者說在線教育,只是教育的一種,它不能取代任何一種教育形式,教學(xué)形式它是多種多樣的,誰取代誰都是不對(duì)的?!?周洪宇說。
周洪宇是一位具有17年資歷的全國(guó)人大代表。一般每年全國(guó)兩會(huì)結(jié)束后,他就開始為下一年的議案建議做準(zhǔn)備。其中一項(xiàng)重要工作就是田野調(diào)查。為了做好今年兩會(huì)的準(zhǔn)備,他遠(yuǎn)赴千里之外,到東部到西部,從咸豐縣水車坪村,到來鳳縣萬福寺,最遠(yuǎn)到達(dá)了恩施土家族苗族自治州。
通過調(diào)查,周洪宇認(rèn)為疫情帶給學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)重要提示,“我們要高度重視線上交流,過去是把線上教育和線下教育分離開來,獨(dú)立進(jìn)行。下一步,要開始線上、線下混合式教學(xué),把各自的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮好,再走向線上線下的融合式教學(xué)。各有所長(zhǎng)而不是相互取代,這才符合中國(guó)國(guó)情?!?/p>