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為孩子出書的責(zé)任與快樂

發(fā)布時(shí)間：2015-05-21來源：本站 瀏覽量：2725

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    為少兒朋友寫作、出版了16本兒童故事集的美國猶太作家艾薩克?巴什維斯?辛格（Isaac BashevisSiger,1904—1991），因他為兒童文學(xué)創(chuàng)作做出的杰出貢獻(xiàn)，于1970年獲得美國國家圖書獎(jiǎng)，1978年又獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他說過，“整個(gè)世界，整個(gè)人的生活就是一個(gè)長長的故事?！彼凇督o孩子們的故事》（美 艾?巴?辛格著，任溶溶 譯；二十一世紀(jì)出版社，2014年8月）中用36個(gè)故事告訴我們：人每過一天，都會(huì)留下一個(gè)故事，故事就是我們的昨天、今天和明天。

    我想，如果把為孩子出書的故事寫出來，就是出版人貫穿在童書創(chuàng)作、童書插圖、童書創(chuàng)新、童書形式、童書質(zhì)量等一系列編輯出版工作中的責(zé)任、思想和快樂。

    很多少兒朋友可能讀過由湖北少兒出版社于2006年陸續(xù)推出的“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系”，它精選了20世紀(jì)初至今100年間100位中國兒童文學(xué)作家的100部優(yōu)秀兒童文學(xué)原創(chuàng)作品，囊括了自20世紀(jì)五四新文化運(yùn)動(dòng)前后以來中國5代兒童文學(xué)作家中的代表人物。這些作品對(duì)中國兒童文學(xué)的發(fā)展做出過重大貢獻(xiàn)，“社會(huì)效果、藝術(shù)質(zhì)量”具有穿越時(shí)空的強(qiáng)大生命力，廣受小讀者的喜愛，曾經(jīng)滋養(yǎng)過一代又一代中國的少年兒童，對(duì)他們美好心靈、人格品行的培養(yǎng)與塑造發(fā)揮過潛移默化的作用和影響。為什么要為孩子策劃這樣一個(gè)選題，規(guī)劃一項(xiàng)如此大的出版工程，它體現(xiàn)的恰是出版人的責(zé)任、眼光與思想，落腳在高度的文化擔(dān)當(dāng)上。該書系的策劃曾贈(zèng)送過我一套，遺憾的是還沒有全部讀完。百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系的出版價(jià)值和影響在于開創(chuàng)了弘揚(yáng)光大中國本土少兒原創(chuàng)出版物，加強(qiáng)本土少兒圖書出版的先河，在于對(duì)中國兒童文學(xué)原創(chuàng)產(chǎn)品的傳播、探索、創(chuàng)新與發(fā)展的引領(lǐng)作用，在于對(duì)中國兒童文學(xué)作家的尊重與認(rèn)定。我在不同場(chǎng)合與他人談到為孩子出書和有關(guān)孩子閱讀的話題中，曾多次說到，無論是昨天、今天，還是明天，它都將是中國孩子的閱讀經(jīng)典。

    為孩子出書需要孩童般的眼光與心理情趣是出版人的另一種姿態(tài)。記得20世紀(jì)90年代，很多家庭，小學(xué)、學(xué)前班開始重視小孩的英語教育，1995年，湖北教育出版社出版的彩色《小星星英語系列》是我為孩子出書的第一個(gè)選題，分為兩個(gè)系列，每個(gè)系列含10個(gè)分冊(cè)。采用橫24開本，每冊(cè)12頁，嚴(yán)格按照4—6歲、7—9歲的兒童的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)組構(gòu)內(nèi)容。并請(qǐng)來自美國的Collin Wright小朋友和他的媽媽Mrs. Sharon Wright朗讀錄音，制作錄音帶。錄音時(shí)選配的主題音樂是法國民歌《一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星》。于是便有了《小星星英語系列》這樣一個(gè)書名，后來被一些幼兒園，學(xué)前班和小學(xué)作為英語教材使用。當(dāng)1995年的國際兒童節(jié)到來時(shí)，以為孩子們策劃、組編《小星星英語系列》書稿的感受，編輯出版《小星星英語系列》的快樂之心，為小朋友寫了一封《“小星星”祝你快樂》的信函，被刊發(fā)在《讀者導(dǎo)報(bào)》上。隨后我又寫了一篇《與童心共鳴——評(píng)〈小星星英語系列〉》的書評(píng)，在《出版科學(xué)》雜志（1995年，第3期）上發(fā)表，并獲得該年度湖北省書評(píng)一等獎(jiǎng)。

    后來，我每次去國外參加書展時(shí)，總要去童書展臺(tái)瀏覽觀看，對(duì)那些印制精美、形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)活潑的童書真是愛不釋手，流連忘返。正是這種愿望，2003年，我在法蘭克福書展上引進(jìn)一套由奧地利、德國有名的少兒作家海因茨?雅尼什先生和莫妮卡?菲特女士寫作的《星期天的巨人》《綠色的雪?紅色的三葉草》和《能干的小瑪麗》等童書，為讓孩子們感覺親切，用“少年閱讀島”作叢書名。并為少兒朋友寫了第二封信函《走進(jìn)少年閱讀島》，至今還記得開篇幾句：“親愛的小朋友，暑假到了，你們肯定有不少美好的打算和計(jì)劃。不過可別忘了一定要去少年閱讀島看一看，那里有《星期天的巨人》《綠色的雪?紅色的三葉草》和《能干的小瑪麗》等你們喜愛的童書，他們會(huì)給你們帶來許許多多新奇美妙的閱讀感受哦。”不知為孩子出書的人是否有這樣的體驗(yàn)，在策劃、編輯、出版工作中常有忘掉自己年齡之感，仿佛回到早已告別的童年。我在兩封未曾寄出去的信函中，采用合乎小讀者口味的語言，表達(dá)大朋友對(duì)小朋友的關(guān)愛與親切交談。在我看來，這就是為孩子出書的快樂。

    20世紀(jì)90年代中期，隨著我國印刷業(yè)的發(fā)達(dá)，文化教育的普及，讀者的閱讀需求不斷提高與改變，圖文并茂、彩色印制的童書越來越多。裝幀上從平裝、簡精裝走向精裝、豪華裝，單本書被更多的叢書、套書取代。進(jìn)入讀圖時(shí)代，童書的出版?zhèn)€性更為鮮明，品種越來越豐富。2003年，我約請(qǐng)中國翻譯行業(yè)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“中國翻譯文化終身成就獎(jiǎng)”獲得者屠岸先生與他的女兒章燕（北師大英國語言文學(xué)教授），為少兒朋友編譯了英漢對(duì)照版“英美著名少兒詩選”6輯，收入236首英美著名童詩?！赌赣H的歌》《春天的早晨》《瞧不見的游戲伴兒》《夜鶯與螢火蟲》《廣闊奇妙的世界》《蕩著回聲的草地》，有些是寫給孩子的詩歌，有些是關(guān)于孩子的詩歌，不僅書名美，符合孩子的心理與情趣，更重要的是原創(chuàng)者將兒童心理、兒童幻想描寫得精確貼切、生動(dòng)活潑。而譯文的傳真、傳神，使童詩的韻律、樂感、節(jié)奏感彼此呼應(yīng)，和諧優(yōu)美，帶給孩子愛的培育和美的享受，讓他們?cè)谠姼柚姓J(rèn)識(shí)生活，了解世界。由此想到為孩子出書必須有一批創(chuàng)作靈感強(qiáng)、熟知兒童心理、風(fēng)格獨(dú)特的優(yōu)秀兒童文學(xué)作者資源，才能為少兒圖書的原創(chuàng)出版，圖書內(nèi)容和質(zhì)量提供保障。

    2005年，我嘗試為少兒朋友編輯出版世界名著插圖本《伊索寓言》和《拉封丹寓言》等，從封面設(shè)計(jì)到文中插圖均采用黑白兩色。人們最為熟知的《伊索寓言》為英漢對(duì)照本，由英語詩歌翻譯家黃杲炘先生翻譯，書中大部分插圖出自美國著名插圖畫家瑞德（Luis John Rhead,1857—1926）。瑞德生于英國，曾在巴黎和倫敦學(xué)畫，移居美國后，為很多著名的少兒文學(xué)作品作過插圖。《拉封丹寓言》因篇幅長，以中譯本出版，譯者是德語詩歌翻譯家錢春綺先生、英語詩歌翻譯家黃杲炘先生，書中鐫刻細(xì)膩精美、印刷極為考究的銅版畫插圖取自原作，出自19世紀(jì)法國著名版畫家、雕刻家和插圖家古斯塔夫·多雷(Gustave Doré，1832—1883)。多雷也是中國畫界和出版界較為熟悉的著名插圖畫家，為很多世界名著做過插圖，如《圣經(jīng)》《神曲》《失樂園》《瘋狂的羅蘭》等，他同樣為不少兒童書籍作過插圖，原作《格林童話》等的精美插圖就是多雷所作。

    2010年，我約請(qǐng)中國社會(huì)科學(xué)院外國文學(xué)研究所研究員，北歐文學(xué)專家石琴娥女士，按不同故事內(nèi)容做分類選編“安徒生經(jīng)典童話故事”5冊(cè)，《愛心童話》《勵(lì)志童話》《情誼童話》《奇幻童話》《異想童話》，同樣從封面到內(nèi)文插圖均為黑白。在很多少兒出版社都爭著出版《安徒生童話》的年代里，少兒圖書市場(chǎng)上彩色印制的“安徒生童話全集”、“安徒生童話選編”等滿目皆是。這5冊(cè)“安徒生經(jīng)典童話故事”內(nèi)容的選擇、書名、插圖、黑白兩色的印制與童書市場(chǎng)上的安徒生童話書相比顯得十分新穎獨(dú)特，帶給小讀者新視覺新感受。石琴娥女士曾專門從北京給我打來電話說，她送了一套給駐華丹麥大使館的文化官員，他們很高興，評(píng)價(jià)這套書的分類選材、各冊(cè)書名、裝幀設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，很獨(dú)特。石琴娥女士還說，她去丹麥時(shí)，準(zhǔn)備送一套存放在安徒生博物館。

    為孩子出書的責(zé)任和思想的彼岸，是要具備貼近孩子的思想與想象力。談到插圖本童書的出版，中國相對(duì)落后守舊，一是插圖童書的出版不夠嚴(yán)肅重視，懂插圖藝術(shù)的童書編輯不多，把握不夠，所配插圖隨意性大，甚至低俗，對(duì)童書內(nèi)容沒有起到畫龍點(diǎn)睛、豐富孩子頭腦的作用；二是缺少專業(yè)插圖畫家，對(duì)童書內(nèi)容的把握、站在孩子角度的思維和想象力不夠，插圖缺少美的元素，不受孩子喜歡；三是插圖的專業(yè)性、藝術(shù)性亟待提高。童書離不開插圖，西方出版史上的插圖本圖書，特別是插圖本童書出版都有一部十分感人的插圖史與插圖畫家的故事（參閱《插圖中的世界名著》余風(fēng)高編著，上海古籍出版社，2002年4月）。西方童書出版歷來重視插圖藝術(shù)，很多為童書做插圖的插圖畫家特別富有靈感、想象力和幻想，繪畫造詣極高，后來都成為世界著名畫家或插圖畫家，英國畫家坦尼爾(Sir John Tenniel，1820–1914)由于為《愛麗斯漫游奇境記》畫插圖而贏得不朽名望。英國新浪漫派作家羅伯特?路易斯?史蒂文森（Robert Louis Stevenson,1850—1894）為孩子創(chuàng)作的經(jīng)典之作《一個(gè)孩子的詩園》，是英國兒童文學(xué)中家喻戶曉的經(jīng)典作品，經(jīng)過了百年流傳，被譽(yù)為兒童學(xué)習(xí)語言“最優(yōu)美的啟蒙教材”，有120位世界有名的插圖畫家為它配畫了插圖，其中英國著名插畫家查爾斯·羅賓遜（Charles Robinson）為該書作的插圖最為經(jīng)典著名。他畫風(fēng)浪漫活潑，富有詩意、靈感與啟發(fā)性，曾為諸多世界兒童文學(xué)名著繪制插圖，代表作品有《一千零一夜》《格林童話》《愛麗絲漫游奇境記》《一個(gè)孩子的詩園》等世界級(jí)經(jīng)典插畫。他還是第一位為王爾德童話繪制插圖的大藝術(shù)家。我在4月1日的《中華讀書報(bào)》第二版上讀到：《屠岸、金波攜手選編童詩經(jīng)典集》，取書名《詩流雙匯集》，盡納迄今為止最為經(jīng)典的當(dāng)代中外兒童詩歌100首，出版方特意邀請(qǐng)西班牙新銳繪畫師雷卡森斯為詩歌配版畫插圖，可見我國童書出版已開始重視插圖藝術(shù)。

    談?wù)撋鲜鐾瘯霭媾c插圖本童書的故事，引發(fā)我們對(duì)以下幾個(gè)問題的思考：為孩子出書首先要擁有優(yōu)秀的原創(chuàng)作者隊(duì)伍。在分析研究中國少兒的閱讀愿望和需求，以我國“幼兒基礎(chǔ)閱讀書目”和“小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”為基礎(chǔ)，組織原創(chuàng)作者，加大開發(fā)適合中國少兒閱讀、有創(chuàng)意的原創(chuàng)圖書選題力度，堅(jiān)持我國少兒圖書題材本土化原則。多出版創(chuàng)意新、質(zhì)量好、展示中國少兒生活的本土原創(chuàng)優(yōu)秀童書；其二與少兒文學(xué)作品翻譯家或翻譯工作者，甚至不同國度、不同語種的漢學(xué)家攜手合作，建立“國際融合出版”大平臺(tái)。童書出版無國界，《一個(gè)孩子的詩園》、“英美著名少兒詩選”、《給孩子們的故事》《安徒生經(jīng)典童話故事》和《伊索寓言》等都是很好的例證。引進(jìn)外國童書版權(quán)，譯介外國優(yōu)秀童書，必須有兒童文學(xué)翻譯家的參與合作。在我的編輯出版工作中，倘若沒有錢春綺、屠岸、黃杲炘、石琴娥等一批德高望重的前輩翻譯家的合作與支持，就不可能為小朋友們編輯出版上述優(yōu)秀外國兒童文學(xué)作品。又如安徽少兒出版社經(jīng)過三年的準(zhǔn)備和談判,于2014年，得到了世界兒童文學(xué)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——國際安徒生獎(jiǎng)的設(shè)立者和主辦者,國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）首度官方的授權(quán)，將代表世界兒童文學(xué)最高榮譽(yù)的“國際安徒生獎(jiǎng)58年的獲獎(jiǎng)作品”系統(tǒng)引進(jìn)中國，而這批獲獎(jiǎng)作品的譯介工作需要依靠強(qiáng)大的翻譯力量才能實(shí)現(xiàn)。同樣將原創(chuàng)性強(qiáng)，具有中國孩子生活特色的本土少兒圖書譯介到國外，也需要翻譯之橋梁。其三熟悉了解一批年輕插圖畫家，約請(qǐng)他們?yōu)橥瘯霭孀鞑鍒D，豐富童書出版內(nèi)涵。其四兒童文學(xué)教師也是童書出版的重要科學(xué)支撐。為孩子出書，不僅要給孩子出版各種優(yōu)質(zhì)讀物，還要具備教育培養(yǎng)孩子自小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的責(zé)任意識(shí)。這項(xiàng)工作，需要高校兒童文學(xué)教師（有些兒童文學(xué)教師自身就是童書創(chuàng)作者）的配合、參與、合作，從教學(xué)、研究、創(chuàng)作，到兒童的基礎(chǔ)閱讀教育、閱讀心理、閱讀習(xí)慣等方面做出長遠(yuǎn)的童書出版戰(zhàn)略定位。四個(gè)話題歸結(jié)為一個(gè)，就是為將來的少兒出版儲(chǔ)存競(jìng)爭能量與資源。

    辛格曾說過：“許多成人也閱讀和欣賞兒童書。我們不僅為兒童寫作，也為他們的父母寫作。他們也是認(rèn)真的兒童?！睘楹⒆映鰰彩峭瑯拥牡览怼Ｎ覀兂霭嫱瘯粌H是為孩子，還有很多成人閱讀、欣賞兒童書，他們是曾經(jīng)的孩子。有人說，在這個(gè)世界上，只有孩子是用天真無邪的眼睛去觀察世界，用特有的方式去認(rèn)識(shí)世界，孩子的心理和情趣是孩子的特質(zhì)，而捕捉孩子的特質(zhì)正是給孩子出書的思想、責(zé)任與快樂。

(作者：唐瑾，全國政協(xié)委員、民進(jìn)湖北省委會(huì)專職副主委)